為積極做好國家通用語言文字推廣普及工作，提升五原縣幼兒教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，10月10日，學(xué)院普通話水平培訓(xùn)測試工作站組織資深測試員和學(xué)前教育專業(yè)教師赴五原縣開展幼兒教師素養(yǎng)提升專項培訓(xùn)。五原縣各幼兒園園長、業(yè)務(wù)園長、部分骨干教師共100余人參加了本次專項培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，付娜仁老師以《保留一種熱愛 嘗試一種創(chuàng)新》為題，闡述了如何鼓勵孩子將圖畫書中多元美的畫面融合于幼兒生活中，激發(fā)幼兒的求知欲，引導(dǎo)幼兒體驗、建構(gòu)、分享，運用適宜性圖畫書推進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)。
張磊老師以《傳承地域文化 挖掘美育元素》進(jìn)行專題講座，以本地區(qū)的生態(tài)、民俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等地域文化入手，闡述了在幼兒園教育教學(xué)過程中如何挖掘美育元素，給老師們指出了新的思路。
祁琦老師展示了幼兒園中班音樂欣賞活動課，課程設(shè)置將游戲情境貫穿始終，同時借助圖譜、律動等形式，引導(dǎo)幼兒更直觀的體會音樂帶給他們的愉悅感受，引發(fā)孩子情緒的自主表達(dá)。
五原縣幼兒教師素養(yǎng)提升專項培訓(xùn)的開展，進(jìn)一步加大了國家通用語言文字推廣“一地一策”工作力度。此次培訓(xùn)充分發(fā)揮了我院專業(yè)人才優(yōu)勢，將規(guī)范使用國家通用語言文字同幼兒園實際工作結(jié)合起來，全面提升對口幫扶單位對學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字重要性的認(rèn)識，達(dá)到了良好的培訓(xùn)效果，受到了參會教師的認(rèn)可。
